1. Выбор темы по самообразованию на основе результатов педагогической диагностики и всестороннего анализа профессиональной деятельности. Определение цели работы в соответствии с единой методической темой школы.
2. Осмысление последовательности своих действий. Составление индивидуального плана работы над темой.
3. Детальное знакомство с проблемой посредством изучения различных источников:

• периодических педагогических изданий;
• психолого-педагогической и методической литературы;
• информации в сети интернет;
• передового педагогического опыта по теме самообразования.

4. Использование новых подходов в практике профессиональной деятельности. Наблюдение и сравнение. Анализ и оценка результатов индивидуального опыта работы над проблемой.
5. Представление результатов работы в форме:
- творческих отчетов по теме самообразования на заседаниях методического объединения;
- уроков с обсуждением;
- мастер-классов;
- выступлений на методических мероприятиях всех уровней: школы, района, республики и т.д.